Projeto Criação de Histórias em Quadrinhos.

 ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC’s

NOME DO TUTOR: ROSINETE GONÇALVES LEMOS

                          CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

                                                             Nome do cursista: Francisca de Sousa Alencar

Trabalho apresentado à Supervisão de Tecnologias Educacionais, para obtenção de nota para o curso Tecnologias na Educação – Ensinando e Aprendendo com as TIC, referente à atividade 3.3 do Módulo III.

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VITORINO FREIRE-MA

2012

PROJETO CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

DISCIPLINA: Artes, Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências.

PROJETO CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CONTEÚDO: Produção textual, Leitura e interpretação.

NÍVEL DE ENSINO: 5º ano do Ensino fundamental

PROFESSORA: Francisca de Sousa Alencar

DURAÇÃO: 30 dias

JUSTIFICATIVA:

 Este projeto visa desenvolver as habilidades de leitura e compreensão de textos, além de alfabetização visual dos alunos. Também despertar e desenvolver a criatividade e a cooperação entre os educandos, bem como integrar o uso da tecnologia na produção das atividades, neste caso o computador. Devido os textos das Revistas em quadrinhos serem curtos e divertidos vão propiciarem uma maior assimilação da leitura e maior facilidade na escrita.

OBJETIVOS:

·         Incentivar e estimular o gosto pela leitura;

·         Superar as dificuldades de escrita e interpretação textual;

·         Estudar o gênero textual: historia em quadrinhos;

·         Conhecer e discutir os recursos utilizados para a elaboração da revista em quadrinhos;

·         Aprender a utilizar os aplicativos do computador: processador de textos; TUX PAINT, internet e outros para a elaboração da HQ.

·         Conhecer como é construída e planejada uma história em quadrinhos;

·         Criar e pintar personagens para produção textual;

·         Construir uma história em quadrinhos a partir das explicações adquiridas;

METODOLOGIA:

·         Explanar o assunto de forma expositiva em sala de aula (sobreo que são HQs, um pouco da história e autores mais conhecidos);

·         Distribuir várias revistas em quadrinhos para os alunos observarem, lerem e perceberam como são elaboradas;

·         Roda de conversa para discursão sobre as HQs;

·         Levar os alunos para o laboratório de informática da escola para assistir um vídeo https://www.youtube.com/watch?v=WKMICIPDKYE, que mostra o passo a passo de como construir uma revista em quadrinhos;

·         Reflexão pelos alunos referente ao vídeo;

·         Dividir os alunos em equipe e colocá-los para pesquisaremem sites de buscas textos referente a importância e composição das HQs;

·         Pesquisas extraclasses de tirinhas em revistas, livros, jornais, na internet para leitura e interpretação;

·         Produção de tirinhas rápidas e individualmente;

·         Formação de equipes para produção darevista em quadrinhos;

·         Planejamento e organização de atividades nas equipes para a construção da História em quadrinhos (tema, personagens, linguagem verbal e não verbal etc.);

·         Produção das HQs (trabalho iniciado em sala de aula, com complementação extraclasse);

·         Revisão das histórias ( textos e imagens, coletivamente na equipe com a intervenção do professor);

·         Montagem das Revistinhas em Quadrinhos produzidas pelas equipes de trabalho;

·         Exposição das revistinhas em um canto do pátio da escola para leitura dos outros alunos que fazem parte da escola.

AVALIAÇÃO: Será feita através de observação sistemática e direta do aluno, agindo como mediador de suas conquistas, considerando a diversidade de interesse e possibilidade de exploração do mundo pelo aluno. Também pela participação de todos durante a realização das tarefas solicitadas.

RECURSOS UTILIZADOS:

·         Computador;

·         Internet através de sites de buscas;

·         Livro e revistas;

·         Caderno, lápis de cores, tinta aguache;

·         Papel chamex;

·         Lápis preto; etc.

·         Histórias em quadrinhos;

·         Recorte e colagem;

·         Vídeos;

·         Data Show;

·         Xerox;

·         Material de encadernação

REFERENCIAS

www.portaldoprofessor.mec.gov.br

Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=2g2eHsA-Y_4

http://www.monica.com.br/cgi-

http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos.html

http://www.analuizakoehler.com/blog/index. Php/2011/05/como-fazer-um-projeto-de-historia-em-quadrinhos/

http://lidimariano79.blogspot.com.br/2010/05/projeto-interdisciplinar-portugues.html

http://projetoslinguagemeafins.blogspot.com.br/2012/06/projetohistorias-em-quadrinhos.html

https://www.youtube.com/watch?v=Wkmicipdkyehttp://eefijoaquimpimenta. blogspot.com. br/2011/05/projetos-historias-em-quadrinhos.html